La concejal delegada de Seguridad Ciudadana, Movilidad y Tráfico, Àngels Pérez, ha informado de la campaña de educación vial que está desarrollándose desde su departamento durante el segundo trimestre del año (marzo, abril y mayo).
“Seguimos trabajando para mejorar la movilidad en la ciudad, así que la campaña que estamos llevando adelante va dirigida al alumnado de educación primaria de los cursos de 5.º y 6.º y la hemos denominado “Incorpórate a la movilidad sostenible con seguridad “ y el objetivo principal será la utilización de los espacios públicos, es decir, como circulan a pie, en bicicleta, con patinete y trabajando los valores de convivencia y respeto hacia el resto de personas que circulan por las calles de nuestra ciudad”. Son alumnos que ya son autónomos y por tanto tienen que conocer y tienen que aprender una serie de normas para desplazarse de forma segura por la ciudad.
Por eso, la Policía local irá a los diferentes colegios y se realizarán charlas con el apoyo de material didáctico para que el alumnado pueda aprender en forma de juego. Se espera que participen todos los centros de Gandia y serán más de 1.580 alumnos.
También, durante este trimestre, para el alumnado de 4.º de todos los centros educativos, (575 alumnos aproximadamente) se instalará en la central de la policía del 8 al 12 de abril, un parque de educación vial en el cual el alumnado podrá aprender contenidos teóricos y prácticos, sobre movilidad de una manera diferente y más lúdica, convirtiéndose en los protagonistas de las diferentes situaciones que se plantean.
“También tendremos durante la misma semana instalado, en los institutos de la ciudad, un simulador de ‘volcados’ dirigido al alumnado de 4.º Eso y FP básico, para vivir en primera persona las consecuencias de un accidente”.
Caminos escolares seguros
Paralelamente a todas estas actividades, el Ayuntamiento continua trabajando con el proyecto del Camino Escolar Seguro . “Como ya comenté, lo que se pretende es crear en la ciudad unas condiciones adecuadas para que los niños puedan desplazarse de forma habitual con la máxima seguridad posible por las calles de nuestra ciudad”.
En esta fase se han repartido en los colegios una encuesta para alumnado y familias, para tener más información sobre los desplazamientos que hacen los niños y niñas, cuál es la forma de realizarlos, y los problemas o peligros que detectan en el recorrido…
También se han hecho unas charlas con las familias de los centros pilotos en los que se está trabajando, se está recogiendo toda la información y a partir de mayo estarán preparados unos itinerarios . Una vez estén revisados por los miembros de la comunidad educativa, ya se señalizarán adecuadamente, porque el objetivo final es que los niños y las niñas puedan desplazarse de manera autónoma por la ciudad de forma saludable, segura y sostenible.
Valoración primer trimestre
Por otro lado, Pérez ha hecho un balance de las actividades en materia de educación vial correspondientes al primer trimestre del curso escolar, en el cual se ha impartido conocimientos para el alumnado de educación Infantil (3, 4 y 5 años) de todos los colegios de la ciudad .
El título de la campaña que se hizo fue “Cómo andas por tu ciudad “, donde se han trabajado objetivos básicos relacionados con los desplazamientos por la vía pública (por ejemplo, ir siempre por la acera, ir de la mano de un adulto, el comportamiento por la acera y otros contenidos relacionados con la movilidad).
En total se han beneficiado de esta campaña un total de 17 escuelas, es decir 78 aulas de Educación infantil, 1.759 alumnos.
Ante la buena acogida de esta campaña, algunos centros han solicitado otras actividades relacionadas con la seguridad vial y la tarea policial.
La DGT también ha colaborado con dos centros educativos con el “ juego de la serpiente“ donde se cerró las calles de los alrededores de las escuelas que participaban, para concienciar a toda la comunidad educativa de la importancia de ir de casa al cole de manera sostenible sin utilizar el vehículo en el desplazamiento Las familias han colaborado mucho en esta iniciativa, que duraba dos semanas, han participado con sus hijos e hijas y se ha hecho una valoración muy positiva.