Més de 16.000 alumnes han començat aquest dimecres el curs escolar 2026-2027 a Gandia. La primera jornada s’ha desenvolupat amb normalitat als centres educatius de la ciutat, encara que l’inici de curs torna a posar damunt de la taula una necessitat que l’Ajuntament considera cada vegada més urgent: la construcció d’un nou centre públic d’Infantil i Primària.
L’alcalde de Gandia, José Manuel Prieto, i la regidora d’Educació, Esther Sapena, han visitat aquest dimecres diversos centres educatius per conéixer de primera mà l’arrancada del curs i les actuacions realitzades durant els últims mesos. Del conjunt de l’alumnat matriculat, al voltant de 9.000 estudiants corresponen a Educació Primària.
La Conselleria d’Educació ha autoritzat en els últims dies cinc aules de nova creació en cinc dels nou centres públics de la ciutat. Es tracta d’una resposta que permet atendre part de l’augment de la demanda, però que, segons l’Ajuntament, posa també de manifest la necessitat de planificar noves infraestructures educatives.
Entre les noves unitats es troben una aula de segon curs al CEIP Cervantes, una de quart a Les Foies, una altra de quart al Sant Francesc de Borja i una de sisé al Roís de Corella. Sapena ha advertit, però, que la creació d’aquestes aules encara no ha anat acompanyada de tot el professorat necessari per a atendre el nou alumnat.
«Comencem un curs amb dificultats d’escolarització», ha assenyalat la regidora, qui ha explicat que part dels alumnes que s’incorporen ho fan en cursos superiors i, en alguns casos, sense conéixer l’idioma o sense haver estat escolaritzats anteriorment en un sistema semblant al valencià.
Per a l’Ajuntament, la situació requereix una resposta que vaja més enllà de l’obertura puntual de noves unitats. «A Gandia no és un tema polític, és un tema de necessitat social i educativa. Fa falta un centre d’Infantil i Primària i fa falta l’FP», ha afirmat Sapena.
En la mateixa línia, Prieto ha reclamat a la Generalitat la construcció d’un nou centre públic. «És necessari un nou centre públic. És imprescindible per al present i per al futur de Gandia», ha defensat l’alcalde, que considera que el creixement de la demanda fa necessari actualitzar el mapa educatiu de la ciutat.
Més professorat i recursos per a atendre l’alumnat
La falta de recursos humans és una altra de les reivindicacions plantejades per l’Ajuntament en aquest inici de curs. Encara que Sapena ha destacat que enguany s’ha produït una major cobertura de les plantilles, encara hi ha vacants i mancances en alguns centres.
La regidora ha assenyalat especialment les necessitats relacionades amb l’atenció a la diversitat. Segons ha explicat, les ràtios de les aules UECO han augmentat en nombrosos centres de huit a deu alumnes i hi ha famílies que, tot i disposar dels dictàmens corresponents, no han pogut obtindre plaça en aquestes unitats.
«Comencem un curs amb menys professorat del que cal, amb ràtios més elevades del que seria recomanable i, sobretot, tenim un greu problema en l’atenció als xiquets amb diversitat funcional», ha denunciat Sapena.
En aquest context, l’Ajuntament reclama a la Generalitat més professorat i recursos per a garantir una atenció adequada a l’alumnat i afrontar l’increment de la població escolar.
El 70% de les noves aules seran en valencià
Entre les dades de l’inici de curs, Sapena ha destacat també que el 70% de les noves aules autoritzades seran en valencià. Per a la responsable municipal d’Educació, la dada reflecteix la demanda de les famílies i l’aposta per un model educatiu que afavorisca el bilingüisme.
«Estem per damunt de la mitjana del País Valencià», ha assenyalat Sapena, que ha valorat positivament l’elecció de les famílies.
Gandia manté la seua aposta per transformar els centres
La reivindicació de noves places educatives arriba mentre la ciutat continua executant actuacions per a millorar els centres públics existents. En els últims anys, l’Ajuntament ha desenvolupat 13 projectes del Pla Edificant, amb una inversió total de 24,5 milions d’euros. Deu d’aquestes actuacions ja estan finalitzades.
Entre les principals intervencions es troben la reforma integral de l’IES Ausiàs March, amb una inversió de 13 milions d’euros, i la construcció del CEIP Les Foies, amb 4,2 milions, a més de diferents actuacions de climatització i eficiència energètica.
Un dels centres visitats aquest dimecres ha sigut el CEIP Roís de Corella, on continuen les obres d’una actuació valorada en 1,7 milions d’euros. Els treballs inclouen la rehabilitació del pati, la millora dels accessos, la construcció d’un mur perimetral i la finalització d’elements pendents de la intervenció anterior.
L’actuació té, a més, una particularitat: el nou pati està concebut com un espai que podrà obrir-se al barri i al conjunt de la ciutadania una vegada finalitzat. Les obres s’estan executant sense interferir en l’activitat lectiva i està previst que queden pràcticament acabades a finals de novembre.
També continuen pendents les actuacions a l’IES Veles e Vents, el CEIP Joan Martorell i el CEIP Mondúver. En aquest últim cas, l’Ajuntament ha assumit amb fons propis la intervenció per a renaturalitzar el pati, que està previst que s’òbriga a la ciutadania durant aquesta setmana o a principis de la pròxima com a nou espai de convivència per al barri.
El Centre Integrat de FP, una altra de les reivindicacions
L’inici del curs torna a situar també entre les prioritats municipals la construcció del Centre Integrat de Formació Professional. L’Ajuntament reclama a la Generalitat que avance en un projecte que considera estratègic per a ampliar l’oferta formativa i respondre a les necessitats de les empreses i del mercat laboral.
Prieto ha advertit que els terminis previstos en el protocol existent no s’estan complint i ha assegurat que el projecte serà una de les reivindicacions que Gandia traslladarà amb més insistència durant aquest curs.
«Estudiar no pot ser un luxe», ha assenyalat Sapena, qui ha defensat la necessitat d’incrementar les places de Formació Professional perquè els joves de Gandia i la comarca puguen accedir als estudis que volen cursar.
L’alcalde ha resumit les principals demandes municipals en tres qüestions: un nou centre públic, l’impuls definitiu del Centre Integrat de Formació Professional i més professorat i recursos per als centres educatius.
Mentrestant, l’Ajuntament ha reforçat durant les últimes setmanes el dispositiu municipal als entorns escolars, amb treballs de neteja, manteniment, reparació i senyalització, a més d’un operatiu específic de la Policia Local. Un total de 20 agents es destinen diàriament als centres durant les hores d’entrada i d’eixida.