El Centro de Formación de Adultos de Oliva participa en un proyecto de Erasmus+

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El Centro de Formación Profesional de Adultos (CFPA) Serafí Centelles de Oliva ha iniciado este curso 2022/2023 siendo seleccionado para participar en el programa Erasmus+ de movilidad de corta estancia.

 

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Este curso, ha empezado con la visita de dos profesoras de Cerdeña, Maria Lucia y Raffaella con las que colaborará el centro de formación para adultos para desarrollar el programa Erasmus + de la Comisión Europea. Las dos docentes del «Centro provinciale di istruzioni per adulti di Nuoro» de Cerdeña, han visitado la FPA Serafín de Centelles para conocer el funcionamiento del centro y organizar la visita de 15 alumnos italianos para el próximo mes de marzo. 

 

Este centro de Nuoro, será donde el director de la FPA Serafín de Centelles, Josep Berbegall, hará un «job shadowing», una observación de profesionales en la región italiana. Y es que el «Centro provinciale di istruzioni per adulti di Nuoro» es un centro que realiza una labor social de una enorme repercusión y trascendencia puesto que el funcionamiento de esta institución está centralizada en Nuoro, pero todo su profesorado se mueve alrededor de la región, allá donde hay alguien interesado, y así acercan la educación básica a los que más lo necesitan.

 

Según el director de la FPA, “si todo va bien, el curso 2023-24 enviaremos también nosotros alumnado a Cerdeña. Las personas interesadas en conseguir el graduado en ESO, pueden matricularse en el CFPA Serafín de Centelles, y lo podrán hacer con flexibilidad horaria, organización cuatrimestral y aprendizaje basado en proyectos. Además de poder viajar por Europa de forma gratuita con el programa Erasmus+”, ha indicado Berbegall. 

 

El proyecto propuesto «Innovación educativa para mejorar la inclusión del alumnado adulto» ha obtenido una puntuación de calidad de 95 puntos sobre 100 y tiene como objetivos: mejorar la inclusión educativa y social del alumnado, reducir el porcentaje de abandono escolar y aumentar la participación y motivación del alumnado.

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